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COMPREENDENDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA DE DOCENTES EM TEMPOS DE ISOLAMENTO SOCIAL: UMA PESQUISA NOS CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS CONTÁBEISE LETRAS
Documento
http://www.focca.com.br/revista-cientifica.php
Visão geral
Identidade
Informação adicional documento
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Marcos Antonio Fonseca Calado
data de publicação
2020-01-01
publicada em
Scientia Una (FOCCA)
Identidade
identificador BrCris
af614bd9bf2db3e7a7c820a924ab6cae
Informação adicional documento
série
19
Página Inicial
237
página final
264
Volume
1
Outro
tem linguagem
Português