A percepção de competência, autonomia e pertencimento como indicadores da qualidade motivacional do aluno.
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_6784f955-670f-4778-9777-f52e181134c2
- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2010-01-01