Competência emocional, estilos de coping e relação professor- aluno no contexto da inclusão
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_45bc242c-7b9a-45c6-95f2-4c5c148cb75d
- Graduate Program in Psychology Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2018-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade do Vale do Rio dos Sinos Organização