Percepções de egressos sobre o processo de ensinar e arender no Curso de Especialização de Educação Continuada em Enfermagem sob as perspectivas da Aprendizagem Significativa e de Adultos
Documento
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Visão geral
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2013-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO Organização