CONCEITO DE FRAÃ?Ã?O: DA ORIGEM DO CONCEITO AO SABER ENSINADO NO TRILHAR DO 5Âº AO 7Âº ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL/ FRACTION CONCEPT : THE CONCEPT OF ORIGIN TO KNOW TAUGHT IN TREAD OF 5 TO 7 YEAR EDUCATION FUNDAMENTA Documento

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tipo

journal article

autores

Antonio Sales

data de publicação

2020-01-01

publicada em

â01CA FIXAÇÃO DE REDES DE ATENDIMENTO PRESENCIAIS NO SERVIÇOS PÚBLICO BRASILEIRO: reflexões sobre o modelo teórico adotado a partir do caso de Perícia Médica Federal junto ao INSSâ01D