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Prática pedagógica insubordinada criativamente: o livro infantil Coronavírus como potencializador da alfabetização científica e tecnológica no ensino de ciências nos anos iniciais
Documento
doi:10.3895/rbect.v14n1.12283
http://dx.doi.org/10.3895/rbect.v14n1.12283
Visão geral
Identidade
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Visão geral
tipo
journal article
autores
Profª Drª Regina Célia Grando
data de publicação
2021-01-01
publicada em
Revista brasileira de ensino de ciencia e tecnologia
Identidade
identificador BrCris
cd468e8fba9cc9e55ff715034a5c142e
Informação adicional documento
série
1
Página Inicial
175
página final
195
Volume
14
Outro
tem linguagem
Português