Avaliação da aprendizagem em química: debates necessários no contexto de (pós) pandemia
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Informação adicional documento
-
- Outro
-
- Ver todos
-
Visão geral
tipo
data de publicação
publicada em
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
Avaliação da aprendizagem
-
Ensino Médio
-
Ensino de Química
-
Ensino remoto emergencial
-
Práticas avaliativas
Identidade
identificador BrCris
-
c61f1df53f5cfa2c8ed8c3ad469c919b
Outro