O descompasso da sala de aula e as Tecnologias Digitais Documento

• doi:10.33448/rsd-v9i11.10416
• http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i11.10416
• http://https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/10416/9359
• http://https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/10416/9359][doi:10.33448/rsd-v9i11.10416

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Ajanayr Michelly Sobral Santana
• Dina Mara Pinheiro Dantas
• Francisca Kelly Gomes Cristovam
• Ivone Agra Brandão

data de publicação

• 2020-01-01

publicada em

• DOI: http://dx.doi.org/10.33448/rsd-v9i5.3122 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS

palavras-chave

• Currículo
• Diretrizes curriculares nacionais
• Formação de professores
• Formação de professores
• Sala de aula
• Tecnologias digitais de informação e comunicação
• currículo
• diretrizes curriculares nacionais
• sala de aula
• tecnologias digitais

Identidade

identificador BrCris

• 5c5c90f5667cbf10fc144e1930b193dc

Informação adicional documento

série

• 11

Página Inicial

• e79691110416

página final

• 18

Volume

• 9

Outro

tem linguagem

• Português