Fofocas heteroautocientíficas: Tangenciar para transgredir Documento

• http://dx.doi.org/10.22476/revcted.v8.id560

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• GUILHERME DO VAL TOLEDO PRADO
• Liana Arrais Serodio
• Patrícia Yumi Fujisawa

data de publicação

• 2022-01-01

publicada em

• CRITICA EDUCATIVA 

Pesquisas

áreas de investigação

• CIENCIAS_HUMANAS

palavras-chave

• Formação de Educadores
• Heterociência
• narrativas pedagógicas

Identidade

identificador BrCris

• 05e975b25f607651ecfbe751c035e221

Informação adicional documento

série

• 2

Página Inicial

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página final

• 20

Volume

• 8

Outro

tem linguagem

• Português