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Análise de documentos curriculares de Matemática inspirada na ética discursiva de Jürgen Habermas
Analysis of Mathematics curriculum documents inspired by the discursive ethics of Jürgen Habermas
Documento
http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2020v22i3p512-537
http://https://revistas.pucsp.br/index.php/emp/article/view/51027
Visão geral
Pesquisas
Identidade
Informação adicional documento
Outro
Ver todos
Visão geral
tipo
journal article
autores
Deise Aparecida Peralta Sparvoli
data de publicação
2021-01-01
publicada em
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PESQUISA (IMPRESSO)
Pesquisas
áreas de investigação
CIENCIAS_HUMANAS
Currículo
Educação Matemática
palavras-chave
Currículo
Educação Comparada
Educação Matemática
Fapesp
Filosofia
Habermas
Identidade
identificador BrCris
78827d8189fc43920de08ebdb640ab69
Informação adicional documento
série
3
Página Inicial
512
página final
537
Volume
22
Outro
tem linguagem
Português