Modelos didáticos como facilitadores do processo de ensino-aprendizagem em genética no ensino médio
Documento
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Visão geral
orientado por
produzido em
- Science and Mathematics Teaching Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2010-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA ( AREIA ) Organização