Estudo do reconhecimento de palavras e pseudopalavras em estudantes da 2ª e 3ª séries: tempo de reação e lapsos na leitura em voz alta
Documento
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Visão geral
produzido em
- Post-graduate Program in Child and Adolescent Health Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
data de publicação
- 2007-11-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal de Rio Grande Do Sul Organização