COMPREENSÃO LEITORA E CONSCIÊNCIA TEXTUAL, CONSIDERANDO ATENÇÃO E HÁBITOS DE LEITURA - UM ESTUDO COM ALUNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL/9º ANO E ENSINO MÉDIO/3º ANO
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produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_6626d5ae-732f-4b1f-a0c4-0ca41058713a
- Graduate Program in Letters Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2019-01-01