Tensões em perspectivas no processo de escrita acadêmica Documento

• http://dx.doi.org/10.48075/educare.v18i47.30555
• https://e-revista.unioeste.br/index.php/educereeteducare/issue/view/1386][doi:10.48075/educare.v18i47.30555

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Visão geral

tipo

• journal article

autores

• Camila Ribeiro de Almeida Rezende

data de publicação

• 2023-01-01

publicada em

• EDUCERE ET EDUCARE (VERSÃO ELETRÔNICA) 

Pesquisas

palavras-chave

• dificuldades
• emoções
• escrita acadêmica

Identidade

identificador BrCris

• 4d437851f5ea208bffa0c0486810070a

Informação adicional documento

série

• 47

Página Inicial

• 259

página final

• 279

Volume

• 18

Outro

tem linguagem

• Português