Formação continuada de professores de língua inglesa: em busca de uma prática pedagógica multiletrada para a EJA
Documento
-
- Visão geral
-
- Pesquisas
-
- Identidade
-
- Ver todos
-
Visão geral
membro de
orientado por
produzido em
tipo
data de publicação
Pesquisas
áreas de investigação
palavras-chave
-
EJA
-
ensino de língua inglesa
-
formação continuada
-
pesquisa colaborativa
Identidade
identificador BrCris
-
ed8ef7e2188bacfe79e07266ca5b1891
identificador Capes
identificador Oasisbr
-
UFSM-20_af274c1a074538c679d35bbc60a3eee0