Estratégias de Ensino-aprendizagem para a Sociedade do Conhecimento: Uma experiência prática no curso Técnico em Administração do CEFET/RJ,
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Visão geral
orientado por
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2015-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal do do Rio de Janeiro Organização