produzido em
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- Graduate Program in Education Programa de Pós-Graduação
A PROGRESSÃO CONTINUADA NO ENSINO FUNDAMENTAL E A CULTURA DOS PROFESSORES; Uma contribuição para o entendimento dos elementos constitutivos de uma cultura enquanto facilitadores e inibidores de mudança.
Documento
- Visão geral
- Pesquisas
- Identidade
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Visão geral
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2003-01-01