English language teachers? changing indentities in a teaching practicum: PIBID and {Coteaching|Cogenerative Dialogue} as opportunities for professional learning
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Visão geral
orientado por
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_d6ce5914-1c98-46b0-992b-2b63de729878
- ESTUDOS DA LINGUAGEM Programa de Pós-Graduação
tipo
- doctoral thesis
autores
data de publicação
- 2014-01-01
prêmio patrocinado pela
- UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ Organização