Sequências didáticas investigativas com o uso de laboratórios remotos e virtuais: proposta para aulas de física no ensino médio
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Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_3832abf5-d96d-4122-b0cf-1bbec2397880
- Physics Graduate Program Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2020-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Federal de Santa Catarina Organização