MODELO DE ENSINO HÍBRIDO DOS CURSOS SUPERIORES, UMA ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA DAS PUBLICAÇÕES DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES
Documento
- Visão geral
- Identidade
- Ver todos
Visão geral
produzido em
- https://brcris.ibict.br/individual/cour_782972af-536c-4bcc-8d39-3e08a87138a7
- ADMINISTRAÇÃO Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
autores
data de publicação
- 2019-01-01
prêmio patrocinado pela
- Universidade Metodista de São Paulo Organização