INCLUSÃO SOCIAL E SEUS DESAFIOS PARA OS PROFESSORES NO CONTEXTO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL CONVENCIONAL
Documento
- Visão geral
- Identidade
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Visão geral
produzido em
- ORGANIZAÇÕES E DESENVOLVIMENTO Programa de Pós-Graduação
tipo
- master thesis
data de publicação
- 2010-07-01
prêmio patrocinado pela
- FAE - Centro Universitário Organização