tipo
- journal article
Promovendo a Criatividade em Matemática em Sala de Aula por Meio de Feedbacks
Documento
- http://dx.doi.org/10.17648/acta.scientiae.6213
- http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/6213
- http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/6213/pdf][doi:10.17648/acta.scientiae.6213
- http://www.periodicos.ulbra.br/index.php/acta/article/view/6213/pdf_1][doi:10.17648/acta.scientiae.6213
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data de publicação
- 2021-01-01