área de pesquisa
- ?Entre bagagens declaradas e não-declaradas?: um estudo sobre apropriações de autores da teoria social contemporânea na pesquisa em educação em ciências
- A inserção das mulheres na ciência : efeito de um dispositivo de visibilidade
- Ajofe e alcoometria : poderão viver juntos? : as escolas diante das mudanças socioculturais ligadas a produção de cachaça artesanal na microrregião de Abaira-BA
- Aplicação do alinhamento cognitivo em disciplinas de Geociências de um Curso de Engenharia de Petróleo e Gás
- ATIVIDADES INVESTIGATIVAS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM ASTRONOMIA: O MOVIMENTO APARENTE DO SOL NO CÉU E A DURAÇÃO DOS DIAS E NOITES
- Buscando o fenômeno: gênero, educação sexual e religião em sala de aula
- Dimensões científico-tecnológicas e socioambientais em Paulo Freire: a constituição de uma interface humanizadora entre a educação ambiental e a educação CTSA
- EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO CTS NUMA PERSPECTIVA FREIREANA: A NECESSÁRIA SUPERAÇÃO DA CONTRADIÇÃO ENTRE CONSERVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO
- Educação para o Desenvolvimento Sustentável: contributos das tecnologias da informação e comunicação e do envolvimento familiar nos primeiros anos de escolaridade
- Elaboração e Aplicação de Atividades Investigativas na Formação Inicial de Professores da Educação Básica em Astronomia
- ESPAÇOS DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: PRODUÇÃO DE SABERES NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES
- Etnoecología en el aula de clase: una propuesta para la formación docente contextualizada en comunidades tradicionales
- Evolução Estelar, Galáxias e Buracos Negros: Uma proposta didática para o Ensino Médio referenciada nos Três Momentos Pedagógicos e na Significação Conceitual
- Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio: Uma Proposta Didática Baseada nos Três Momentos Pedagógicos Utilizando a Astronomia como Temática Central
- Medidas de Distância em Astronomia: Uma Proposta de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o Ensino Médio.
- Nossa posição no universo : uma proposta de sequência didática para o ensino de astronomia no ensino médio
- NOSSA POSIÇÃO NO UNIVERSO: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO MÉDIO
- O cartaz 'Os Elementos Químicos e a Vida' para ensino de Geociências na educação básica
- O conflito entre Ciência e crença: a aprendizagem do tema origem da vida por estudantes do Ensino Médio
- O Fenômeno das Marés: Gravitação e Astronomia numa Proposta de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o Ensino Médio
- Os movimentos dos planetas e os modelos de universo : uma proposta de sequência didática para o ensino médio
- QUAL É O TAMANHO DO UNIVERSO? UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DE ENSINO INVESTIGATIVO SOBRE OS MÉTODOS DE ERATÓSTENES E ARISTARCO PARA MEDIR OS TAMANHOS DA TERRA E DA LUA
- Rosileia Oliveira de Almeida
- Ueslei Galvão do Rosário Santos
- Uma proposta de ensino de Astronomia para o Ensino Médio a partir de uma breve história da evolução de nosso conhecimento sobre o universo
- Uma proposta de ensino de diversidade zoológica através de uma abordagem filogenética
- Uma Proposta de Sequência Didática Potencialmente Significativa sobre o Princípio da Conservação da Energia a partir da Abordagem dos Processos de Produção e Transmissão da Energia Solar
- Uma proposta dialógica para o ensino de Astronomia e Física para alunos da modalidade da Educação de Jovens e Adultos a partir de uma problematização do tema ?meteoros?
- UNIVERSALISMO, PLURALISMO EPISTEMOLÓGICO E MULTICULTURALISMO CRÍTICO: problematizando a possibilidade de uma nova posição epistemológica
- Você (não) precisa aprender inglês se quer ser pesquisador(a)?: o inglês como língua da comunicação científica na visão de estudantes de pós-graduação em ensino de ciências