área de pesquisa
- A História Local no Currículo da Educação Básica da Rede de Ensino do Recife
- Benôni Cavalcanti Pereira
- Bruno Henrique Barbosa Montarroyos
- Claudilene Maria da Silva
- CONTRIBUIÇÕES DO POSICIONAMENTO PEDAGÓGICO DE GEORGES SNYDERS PARA A ABORDAGEM DO ANTIPRECONCEITO.
- DA INSTRUÇÃO MILITAR AO ENSINO POLICIAL: profissionalidade docente requerida para atuar como formador na Academia Integrada de Defesa Social.
- DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ESTUDANTES.
- FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR CONFESSIONAIS NO ESTADO DE PERNAMBUCO
- Gustavo Manoel da Silva Gomes
- Idélia Manassés de Barros Silva
- José Paulino Peixoto Filho
- Lizete Shizue Bomura Maciel
- Luciana Araújo Cavalcanti
- Maria da Conceição Valença da Silva
- Maria das Graças Soares da Costa
- Maria Eliete Santiago
- Mônica Patrícia da Silva Sales
- O QUE É SER UM PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO? O PERCURSO DE PROFESSORES AFRO-BRASILEIROS DA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICÍPIO DE MARINGÁ.
- O ritmo e a repercussão da construção de saberes: olhares e reflexões na práxis educativa de professores de educação física em uma política pública de saúde no município do Recife
- Os professores de filosofia no Ensino Médio Regular das escolas públicas do Distrito Federal: práticas e sentidos em construção
- Professoras negras : construindo identidades e práticas de enfrentamento do racismo no espaço escolar
- SABERES E NARRATIVAS DOCENTES: MEMÓRIAS E EXPERIÊNCIAS DO ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA NO SERTÃO ALAGOANO
- SER PROFESSORA DE DE EDUCAÇÃO INFANTIL:REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E IDENTIDADE PROFISSIONAL