Gestão educacional e políticas públicas Conceito

área de pesquisa

• "Novo" Ensino Médio e Trabalho Pedagógico na Rede Estadual do Rio Grande do Sul: impactos na formação da força de trabalho no Brasil
• ?Pedagogia, está presente?? ?Ausente, Professora?? Conjecturas sobre os sentidos de Pedagogia que não comparecem nas atuais políticas educacionais para o Curso.
• A formação continuada de professores em Curitiba, no período 1996-2016, no contexto da globalização
• A formação docente pelo Programa Especial de Formação Pedagógica: um balanço das teses e dissertações
• A Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) Como Propulsora dos Deslocamentos Populacionais no Interior do Semiárido Brasileiro
• ANÁLISE DOS MOVIMENTOS DE SENTIDOS SOBRE VALORIZAÇÃO/DESVALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOS(AS) PROFESSORES(AS): QUAIS PONTES SE TÊM ATRAVESSADO?
• AS POLÍTICAS DE GOVERNO NO RIO GRANDE DO SUL DE 2015 A 2018 E AS CONDIÇÕES DE TRABALHO PEDAGÓGICO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL: MOVIMENTOS DE CONTINUIDADE DO DISCURSO SOB A LÓGICA DO CAPITAL SEGUNDO POSICIONAMENTOS DO CPERS/SINDICATO
• AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS GAÚCHAS NO GOVERNO EDUARDO LEITE (2019-2021): UMA MANIFESTAÇÃO SINGULAR DA SUBSUNÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO AO CAPITAL..
• As políticas educacionais para o Ensino Superior nos governos FHC e Lula (1995-2010): o estado no capitalismo dependente
• As políticas para a Educação Infantil, os direitos da crianças e o trabalho pedagógico multifacetado de professoras municipais de Santa Maria - RS
• As reformas educacionais e o mundo do trabalho: o abandono do trabalho pedagógico na educação física do novo ensino médio
• Avaliação institucional e projeto político pedagógico: uma trama em permanente construção.
• Curso de Pedagogia allí e aqui: estudo comparado entre os contextos espanhol e brasileiro.
• Da assistência e da educação: um estudo sobre a historicidade das escolas municipais de educação infantil em um município gaúcho
• Desafios de professores da educação básica técnica e tecnológica no Brasil
• DIALÉTICA DOS SENTIDOS DE TRABALHO PEDAGÓGICO PARA OS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE SANTA MARIA/RS
• Discursos em análise na pesquisa em educação: concepções e materialidades
• Do ocaso do Curso Normal à alvorada da Educação Profissional e Tecnológica: políticas educacionais e experiências de Santa Maria/RS e Pelotas/RS
• Educação profissional e tecnológica no Rio Grande do Sul com base em leitura das pesquisas na pós-graduação no estado
• EL TRABAJO PEDAGÓGICO EN EL POSTGRADO: ANALISIS DE LOS MOVIMIENTOS DE SENTIDOS EN LAS NARRATIVAS DE LOS PROFESSORES DEL PROFEPT
• Emprego e trabalho: um estudo com egressos de um colégio técnico
• ENTRE A PETIÇÃO INICIAL E A SENTENÇA: TRABALHO PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS DO CURSO DE DIREITO DAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS GAÚCHAS
• Entrevista com o professor Dermeval Saviani (UNICAMP) Pedagogia: pensar a Pedagogia para responder aos contextos escolares e não escolares da atualidade
• Entrevista com o Professor José Carlos Libâneo (PUC/GO) ? O Curso de Pedagogia no balanço das políticas educacionais no Brasil: identidade(s) e trajetória(s)
• Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia: o que dizem os projetos pedagógicos e quais sentidos produzidos por egressos.
• GESTÃO ESCOLAR E CONFLITOS: IMPACTOS NO TRABALHO PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES
• Gestão escolar e Pertença Profissional: uma análise dos discursos de professores iniciantes
• GESTÃO ESCOLAR: análise dos movimentos de sentidos em trabalhos finais de um curso de especialização
• Integração curricular e trabalho pedagógico: uma análise com base nos discursos de professores do Ensino Médio do IFFAR Campus Júlio de Castilhos
• Interfaces entre políticas educacionais, gestão democrática e trabalho pedagógico na Educação Infantil: uma análise dos discursos de professoras.
• LILIANA SOARES FERREIRA
• Novos caminhos, velhas rotas
• O estágio supervisionado na área de gestão escolar na LEDOC/UFERSA ? dispositivo de formação e desenvolvimento profissional docente?
• Políticas de EJA EPT no Brasil: ascensão, estagnação e silenciamento
• Políticas educacionais e os impactos sobre processos educativos nos cursos de Pedagogia: uma análise
• PRODUÇÕES ACADÊMICAS SOBRE OS INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO NO RS: análise dos movimentos dos sentidos
• Resenha do livro 'Educação e Gestão Neoliberal: A escola cooperativa de Maringá: Uma experiência de charter school?' de Mario Azevedo Neves
• TEMPO DE TRABALHO E TRABALHO NO TEMPO: A DIALÉTICA DAS (DES)INTEGRAÇÕES NO TRABALHO PEDAGÓGICO DE PEDAGOGOS(AS) NO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA
• The abandonment of pedagogical work in physical education in novo Ensino Médio
• TRABALHO PEDAGÓGICO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE SANTA MARIA/RS: UMA ANÁLISE DOS MOVIMENTOS DE SENTIDOS NOS PROJETOS PEDAGÓGICOS ESCOLARES
• Trabalho pedagógico dos professores na escola
• Trabalho pedagógico na EJA EPT: considerações com base em estudo de uma realidade
• Trabalho Pedagógico no ProfEPT: uma análise dos discursos dos professores do Programa
• Trabalho pedagógico, gestão e as relações interpessoais na escola
• Trabalho pedagógico, trabalho dos professores e trabalho docente: movimentos de sentidos nas abordagens sobre Educação Fìsica Escolar
• UMA ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE UNIVERSIDADE NO BRASIL: SENTIDOS, HISTORICIDADE E CONTRADIÇÕES.
• ÁREAS AGRÍCOLAS SUJEITAS À DESERTIFICAÇÃO NO RN E MEDIDAS MITIGADORAS: O CASO DOS ASSENTAMENTOS MILAGRES E TERRA DA ESPERANÇA