área de pesquisa
- A CONTRIBUIÇÃO DA FALA DOS ALUNOS NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM CIÊNCIAS
- A EDUCAÇÃO PERMANENTE EM SAÚDE E AS APRENDIZAGENS DE AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE PARA O ENFRENTAMENTO À PANDEMIA DE COVID-19: UMA EXPERIÊNCIA NO INTERIOR DO BRASIL
- A visão como obstáculo epistemológico para a aprendizagem de modelos atômicos
- Formação de professores na reflexão sobre os impactos na aprendizagem escolar ocasionados por duas doenças que acometem as crianças na educação básica
- Formação inicial de docentes: um possível caminho para o ensino de ciências para os alunos com deficiência visual?
- Leandro de Oliveira Costa
- Luiz Gustavo Ribeiro Rolando
- Modelos de células interativos: facilitadores na compreensão das estruturas celulares e no processo de inclusão de indivíduos com necessidades educacionais especiais visuais.
- Vinte minutos para pensar ciências
- Wendel de Mattos Pompilho