área de pesquisa
- A cultura afro-brasileira como discursividade : histórias e poderes de um conceito
- A experiência das escolas de tempo integral de Apucarana - PR : sujeitos, marketing político e currículo prescrito
- A REPRESENTAÇÃO DO ETHOS VIRIL SERTANEJO NAS OBRAS A MULHER VESTIDA DE SOL DE ARIANO SUASSUNA E SEM LEI NEM REI DE MAXIMIANO CAMPOS: A DEFESA DA HONRA NO SÉCULO XX.
- A violência no Regime Militar brasileiro e na escola na perspectiva de estudantes do Ensno Médio - Bela Vista do Paraíso/PR
- Ademar Firmino dos Santos
- Beatriz Floôr Quadrado
- Culturas Tradicionais no Ceará: Nas Dobras de Narrativas em Contendas Sertanejas
- Educação profissional : história e ensino de história
- Entre fatos e artefatos: a literatura e o ensino de História nos encontros acadêmicos nacionais (1979-2007)
- Felipe Andrade de Lyra
- Geciane Soares do Nascimento
- Grupo de Pesquisa em História, Educação e Matemática na Amazônia
- História, educação e cidadania: saberes e poderes na formação de professores (Goiás, 1999-2002)
- Jairo Soares Rios Júnior
- Jane Derarovele Semeao e Silva
- José Josberto Montenegro Sousa
- Maria Aparecida Lima dos Santos
- Maria do Carmo Martins
- O debate sobre a Universidade Pública Brasileira - 1968/88: Autonomia e Avaliação
- O lugar dos cristãos-novos nos livros didáticos: escrita e representações (1980-2007)
- Professores de história e as mídias digitais : possibilidades ao Ensino de História
- Raimunda ivoney Rodrigues Maciel Lima
- Relações entre língua escrita e consciência histórica em produções textuais de crianças e adolescentes.
- SOBRE A AVENTURA DE NARRAR-SE OU, POR UMA (EST)ÉTICA DE SI: UMA PROPOSIÇÃO METODOLÓGICA PARA A PESQUISA EM ENSINO DE HISTÓRIA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
- Taise Ferreira da Conceição Nishikawa