área de pesquisa
- A aprendizagem da trigonometria num contexto de aplicações e modelação com recurso à folha de cálculo
- A avaliação das aprendizagens na legislação e nas práticas de uma Direcção Regional de Educação
- A avaliação do estágio na formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico : um estudo de caso
- A construção e utilização de um sistema de autoavaliação em duas escolas secundárias
- Avaliação da formação continuada de professores: Programa Sala de Educador (Mato Grosso - Brasil)
- Avaliação da pertinência dos cursos profissionais de nível básico de música através da percepção dos atores
- Avaliação da qualidade do ensino numa unidade orgânica da Universidade Nova de Lisboa
- Avaliação das aprendizagens em educação física: um estudo sobre o processo de avaliação inicial
- Avaliação de necessidades de formação dos professores dos centros escolares de informática do Projeto Minerva em escolas do distrito de Viana do Castelo
- Avaliação para a aprendizagem: a articulação entre o ensino, aprendizagem e avaliação - Mato Grosso - Brasil
- Concepções de Alunos do 11.º Ano Acerca da Disciplina de Filosofia: Quatro Estudos de Caso
- Concepções e práticas de jovens professores perante a resolução de problemas de matemática: um estudo longitudinal de dois casos
- Contributos para a avaliação das escolas profissionais: a voz dos alunos
- Didática da matemática e formação inicial de professores num contexto de resolução de problemas e de materiais manipuláveis
- Efeitos de três métodos de ensino na aprendizagem do conceito de número racional no segundo ciclo do ensino básico
- Jéssica Rodrigues da Silva Noll Gonçalves
- Níveis de pensamento geométrico e atitudes face à Geometria e ao seu ensino de futuros professores
- O Cabri-Geomètre na resolução de problemas: estudo sobre processos evidenciados e construção de conhecimento por alunos do 6.º ano de escolaridade
- O exame de Matemática e as práticas de ensino e avaliação no 12.º ano: Perspectiva dos alunos
- O papel da calculadora gráfica na aprendizagem de conceitos de análise matemática: estudo de uma turma do 11.º ano com dificuldades
- O sistema de garantia da qualidade do ensino numa unidade orgânica da Universidade Nova de Lisboa
- Orientação de alunos dos ensinos básico e secundário: uma avaliação do kit das profissões
- Os exames e a melhoria das aprendizagens: o discurso de professores de Língua Portuguesa do 3.º ciclo do ensino básico
- Para uma abordagem da avaliação do desempenho nos estabelecimentos de ensino
- Para uma avaliação do projeto testes intermédios
- Potencialidades de um projeto educativo na formação contínua dos professores
- Práticas classificativas de professores do ensino secundário. Significados e valores
- Práticas de avaliação formativa e de diferenciação pedagógica
- Reflexões de professores de Língua Portuguesa do 2.º ciclo do ensino básico sobre avaliação das aprendizagens
- Sistema de garantia da qualidade do ensino na Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Nova de Lisboa
- Sistemas de avaliação dos alunos de escolas de polícia europeias
- Três futuros professores perante a resolução de problemas
- Uma avaliação da supervisão e da articulação pedagógica no âmbito das actividades de enriquecimento curricular no 1º ciclo do ensino básico
- Uma avaliação do processo de constituição e desenvolvimento de um observatório num agrupamento de escolas
- Ângela Maria Costa