área de pesquisa
- A estratégia didática de resolução de problemas na formação de professores de química
- A Estratégia Previsão-Observação-Explicação e a explicação científica escolar: uma abordagem em aulas experimentais de eletroquímica no ensino superior
- Aline Bairros Soares
- Andrea Macleybiane Gois Tavares
- ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PAUTADAS NA PBL PARA A PROMOÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA
- Cristina Cunha Carvalho
- Gilber Ricardo Rosa
- Grupo de estudo de professores de química: uma investigação-ação
- Janes Kened Rodrigues dos Santos
- Jaqueline Alves de Almeida Calábria
- Larissa Orsini Barbin Vigatto
- Lindiane Bieseki
- Lourdilene Silva Brito
- Luciana Nobre de Abreu Ferreira
- Luciano Gomes Furlan
- Mapas conceituais como ferramenta didática para o desenvolvimento da argumentação científica escolar: o caso das chuvas ácidas
- Marcela de Castro Nogueira Diniz Pontes
- Mauro Janner Martins
- Oportunidades de aprender sobre pesquisa de uma bolsista na iniciação científica júnior do Clube de Ciências da UFPA
- Patrícia Saraiva Vilas Boas de Almeida
- Simone Mertins
- Thais Lucy Ogeda