área de pesquisa
- A célula no divã: Representação de imagens de células entre estudantes de Ensino Médio a partir de uma perspectiva cultural
- A impotância das Tecnologias Educacionais no processo de inclusão sociail de crianças em situação de vulnerabilidade social
- Ana Paula Bispo da Silva
- Análise das publicações sobre metodologia de resolução de problemas e temáticas na formação inicial de professores de química
- Análise de uma experiência didática realizada no Parque Estadualdo Pantanal do Rio Negro - MS
- As feiras de ciências como ambiente para a alfabetização científica
- Designing and testing modules on non-formal education for teacher education candidates: a Brazilian experience
- DISTANCIAMENTOS E APROXIMAÇÕES ENTRE O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO, AS DIRETRIZES CURRICULRES E OS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO
- Eletrostática e física de partículas sob o olhar da história da ciência: uma proposta para a construção de animações e vídeos no ensino médio
- ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM TEMPOS DE PANDEMIA: ESTAGIÁRIOS, PROFESSORA ORIENTADORA E SUPERVISORA EM DIÁLOGO
- Formação de formadores para o ensino de ciências baseado em investigação
- IMAGENS FIXAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: ENTRE CORPOS E PERCEPÇÕES
- INCLUSÃO DIGITAL e ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICO -TECNOLÓGICA: um estudo com crianças nos anos iniciais do ensino fundamental
- Josileide dos Santos Medeiros
- MAPAS CONCEITUAIS COMO FERRAMENTAS PARA COMPLEMENTAÇÃO AO ENSINO-APRENDIZAGEM DAS PROTEÍNAS
- O CONHECIMENTO CIENTÍFICO COM CRIANÇAS: o direito à educação e a efetividade do processo de aprendizagem
- O Ovo da Serpente: uma análise do conteúdo de ofidismo nos livros de Ciências do Ensino Fundamental
- O Processo de Ensino e aprendizagem no Ensino de Ciências: uma análise das práticas de avaliação.
- OFICINA TEMÁTICA: ESPECIARIAS, A QUÍMICA PRESENTE NOS PEQUENOS DETALHES'
- OS ENGENHOS DE ALAGOA NOVA - PB: UMA VISÃO HISTÓRICA PARA ENSINAR A QUÍMICA DA CACHAÇA
- OS IMPACTOS SOCIOAMBIENTAIS DA UHE TUCURUÍ NO MUNICÍPIO DE ITUPIRANGA-PA: UMA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA
- Temperatura e Teorias sobre a Natureza do Calor: Um Projeto de Aplicação da História e Filosofia da Ciência ao Ensino de Física