área de pesquisa
- Argumentação Matemática com Alunos Deficientes Visuais
- Aspectos do pensamento algébrico e da linguagem manifestados por estudantes do sexto ano em um experimento de ensino
- CARACTERIZAÇÕES DO PENSAMENTO ALGÉBRICO EM TAREFAS REALIZADAS POR ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I
- Como professores e alunos do ensino médio lidam com conteúdos algébricos em sua produção escrita
- Compreensão de estudantes de um curso de matemática a respeito do conceito de indução finita
- Compreensões e concepções de estudantes de graduação a respeito de conteúdos de álgebra linear
- Edson Pereira Barbosa
- Efeitos do Modelo de Barras no Ensino de Álgebra
- Equação e seus multisignificados no ensino de Matemática: contribuições de um estudo epistemológico.
- Formação Continuada Docente e Cultura Profissional: a educação algébrica e os movimentos de reorientação curricular no Estado de São Paulo
- Pensamento matemático avançado revelado em registros escritos de estudantes de graduação
- Significados Produzidos sobre o conceito de função matemática em sala: Análise de uma trajetória da formação de professores de matemática ao ensino fundamental.