área de pesquisa
- "Não sou negro de alma branca':Diálogos e práticas pedagógicas para uma educação intercultural crítica e decolonial por meio do projeto A Cor da Cultura para a educação étnico-racial
- A lei 10.639/03 e a formação inicial de professores do curso de Letras ? Literatura negro-brasileira e africana
- AS PRÁTICAS EDAGÓGICAS FRENTE À IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NA ESCOLA ESTADUAL DÓRIS MENDES TRINDADE NO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA-MS
- AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS FRENTE À IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/2003 NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA DÓRIS MENDES TRINDADE NO MUNICÍPIO DE AQUIDAUANA-MS
- Concepções de estudantes indígenas e não indígenas do Ensino Médio sobre o ingresso no Ensino Superior em duas instituições escolares em Mato Grosso do Sul
- Educação Étnico-racial com pedagogia outras, ações de novas perspectivas educacionais e interculturais
- Formação inicial do professor de Educação Básica: a inserção dos conteúdos referentes à Lei 10.639/ 03, num curso de Pedagogia, após dez anos de sua regulamentação.
- Identidade candomblecista em foco: a história de vida como axé pedadgógico
- Maira Damasceno
- Maria Elena Viana Souza
- O OLHAR DE PROFESSORAS MILITANTES NEGRAS SOBRE A EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10.639/03
- O papel da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso do Sul na aplicabilidade da Lei 10.639/2003
- Quando a representatividade importa: reflexões sobre racismo, valorização identitária negra e Educação Básica
- Quem disse que sou negro? Contribuições da sala de leitura para a construção da identidade negra
- Sandra Bomfim de Queiroz
- Sonia Helena Furtado Costa
- Waldeci Ferreira Chagas