área de pesquisa
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- A produção textual em L2 no contexto universitário: possíveis contribuições do procedimento seqüência didática
- Ana Laura dos Santos Marques
- Análise dos aspectos multimodais e de design na estrutura de websites educacionais: inglês para crianças de 6 a 10 anos
- Avaliação e validação de gêneros acadêmicos de aprendizes de português como língua estrangeira
- Biliteracidad en la universidad para futuros traductores: percepciones y correlaciones
- Colaboração no processo de produção textual em uma atividade online: um estudo de caso com o gênero resenha de filme
- Competências digitais e práticas de ensino de PLE a hispanofalantes em contexto universitário online de emergência
- Competências digitais para professores de PLA e PLAc: um caminho sem atalhos nem retornos
- Considerações discursivas em questionários de avaliação de cursos universitários introdutórios de português no Chile
- EALE - Estudos Aplicados em Línguas Estrangeiras
- Effects of combining System-Assigned Strategies with Learner-Based Activities in Reading in English as a Foreign Language
- Escrita acadêmica em Português como Língua Adicional: reflexões acerca de biletramento, ensino e avaliação
- FALAR E OUVIR PELA MEDIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: O GÊNERO EXPOSIÇÃO ORAL PARA O APRIMORAMENTO DOS MULTILETRAMENTOS DOS PROFESSORES DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
- Manual didáctico de portugués lengua extranjera: nivel intermedio: uma proposta de sistematização de recursos para o ensino de português num contexto universitário chileno de formação de tradutores
- Metáforas gramaticales en géneros académicos en español (L1) y en portugués (LE): efectos e implicaciones
- Mobile learning and the 7 affordances of the digital in English teaching at Brazilian public schools
- Multimidia: um meio ou recurso informático-digital de comunicação interativa. Estudo e análise pedagógica de materiais em CD-ROM e suas possibilidades de aplicação em ambientes de ensino-aprendizagem do espanhol, língua estrangeira (E/LE)
- O diálogo colaborativo de hispanofalantes e a co-avaliação de tarefas escritas em Portugues como Segunda Língua.
- O livro didático de língua estrangeira: atividades de compreensão e habilidades no processamento de textos na leitura
- Realidade, necessidade e possibilidade dos materiais didáticos de português como segunda língua para surdos: visão crítica e multimodal.
- Reinildes Dias
- The semiotics of written discourse and the dual representation of information in memory: an application of nonverbal elements to FL reading methodology.
- The two -multis- and the multiliteracies pedagogy: -shaking hands- in the Brazilian English public education for teens
- Tirza Myga Garcia
- Um novo olhar às introduções do artigo de pesquisa da prova de inglês do teste ANPAD em um contexto de ensino instrumental
- Wikis na produção textual colaborativa de notícias on-line em inglês como L2 no meio virtual: um estudo de caso.