área de pesquisa
- A dimensão internacional nas transformações urbanas no bairro Floresta em Porto Alegre
- A escrita em inglês do gênero ?biodata? por meio de colaboração online em turmas numerosas do Ensino Médio: um estudo de caso.
- A subjetividade do olhar no aparato tecnológico: Dziga Vertov e Michael Klier
- Aproximando teoria e prática: a proposta pedagógica ?sala de aula invertida? e suas contribuições para o ensino de línguas.
- ATIVIDADES DIDÁTICAS PARA ENSINO DE PORTUGUÊS EM AMBIENTE DIGITAL: uma análise semiótica
- Augusto de Campos: o poema e o projeto gráfico
- Caminhos e entraves para o sucesso de fóruns digitais educacionais
- CIBERPOESIA, uma poética contemporânea (uma nova poética)? As releituras dos poemas concretistas por E.M. Melo e Castro e Christian Caselli
- Colaboração no processo de produção textual em uma atividade online: um estudo de caso
- Daniervelin Renata Marques Pereira
- FALAR E OUVIR PELA MEDIAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: O GÊNERO EXPOSIÇÃO ORAL PARA O APRIMORAMENTO DOS MULTILETRAMENTOS DOS PROFESSORES DE INGLÊS DA REDE PÚBLICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA
- Formação de professores de língua inglesa e a pedagogia dos multiletramentos: ensino para tempos digitais
- Formação tecnológica de Professores e Multiplicadores em ambiente digital
- GELLTED - Grupo de Estudos em Linguagem, Letramentos,Tecnologia e diferenças
- Interação nas Aulas de Inglês Oral: em sala de aula e em laboratório de informática
- Jogos Digitais em Inglês: um Estudo Sobre a Presença dos Princípios dos “bons Jogos” e dos Princípios da Aprendizagem de James Paul Gee.
- Karine Cristiane Nogueira Nunes
- Laureci Ferreira da Silva
- Ludmylla Marina Souza Verly
- Marco Aurélio Costa Pontes
- Maria Cristina Lima Paniago Lopes
- Marilda Maria da Costa Fernandes
- Mediação de leitura com leitores digitais em hospitais: um estudo na pediatria do Hospital das Clínicas/UFMG
- Navegando no Universo Surdo: a Multimodalidade a favor do Ensino de Português como Segunda Língua em um Curso EAD
- O acesso às práticas de letramento digital na educação de jovens e adultos
- O emprego de recursos coesivos na argumentação nas produções do texto oral em turmas do 8º ano: uma experiência com Potdcast
- O uso de tecnologias digitais como suporte no desenvolvimento da autonomia em um contexto de ensino e aprendizagem de língua inglesa
- Objetivo de leitura: um caminho que se perdeu?
- Os impactos da ciência aberta na divulgação científica
- Português como língua estrangeira e tecnologias digitais: uma experiência com o grupo de discussão on-line no contexto do PEC-G
- Producción de recursos educativos para la enseñanza del portugués en la educación superior
- Produção de recursos educacionais abertos para o desenvolvimento de multiletramentos
- PRÁTICAS DE ESCRITA E DE REFLEXÃO SOBRE A ESCRITA EM DIFERENTES MÍDIAS
- Realidade, necessidade e possibilidade dos materiais didáticos de português como segunda língua para surdos: visão crítica e multimodal.
- Recomendações para cursos on-line em língua portuguesa com foco na integração de alunos surdos
- Reinildes Dias
- Trabalho com notícias e fake news na sala de aula: experiências do PIBID no COLTEC/UFMG
- Turn on your mobile devices In the English classes: uso do twitter como ferramenta de colaboração no processo de escrita
- UMA ANÁLISE MULTIMODAL À LUZ DO MODELO GeM: HOMEPAGES DO MINISTÉRIO DA JUSTIÇA E DO MINISTÉRIO DO MEIO AMBIENTE
- Uma rodada de perguntas com os membros do Grupo de Trabalho Linguagem e Tecnologias (ANPOLL)
- Viviane Gonçalves Curto
- WRITING ABSTRACTS IN THE UNIVERSITY CONTEXT: COMBINING GENRE-BASED AND PROCESS-ORIENTED APPROACHES