área de pesquisa
- A escola faz questão de leitores autônomos ou autômatos
- A INTERTEXTUALIDADE EM ANÚNCIOS PUBLICITÁRIOS SOB UM OLHAR PEDAGÓGICO.
- A narrativa (auto)biográfica na pesquisa em educação: uma prática de linguagem reflexiva
- A representação mental do nome na língua portuguesa e em libras
- Ana Elvira Luciano Gebara
- Análise funcional de advérbios e adverbiais modalizadores no texto jornalístico
- Análise Lingüística do Subjuntivo em Português: uma proposta pedagógica
- AS TIRAS CÔMICAS EM SALA DE AULA: ANÁLISE DE PROPOSTAS DE ATIVIDADES NOS LIVROS DIDÁTICOS
- Beatriz dos Santos Feres
- Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE)
- Charaudeau na sala de aula: argumentação e publicidade nas séries iniciais
- DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
- ESP e gênero textual: uma proposta de trabalho na área de secretariado.
- Genero didático e produção textual no ensino superior
- Leitura e os processos de formação de leitores em EJA
- Leitura e produção do gênero publicitário em sala de aula
- Maria Lilia Simões de Oliveira
- Material didático de Língua Portuguesa
- Mídias hipertextuais X produção escrita do jovem contemporâneo
- Norma Seltzer Goldstein
- O aprendizado e o uso da língua escrita pelo surdo profundo
- O ARTIGO DE OPINIÃO NA CONSTRUÇÃO DA COMPETÊNCIA ESCRITORA DE ALUNOS DA EJA
- Políticas públicas na alfabetização: um diálogo com a avaliação nacional da alfabetização e o Programa Mais Alfabetização
- Relações entre a produção de texto e o ensino de gramática: um olhar para a prática em sala de aula
- Um diálogo entre Bilinguismo, Legislação e Educação Inclusiva no Brasil