Geografia Escolar Conceito

área de pesquisa

• "JAMAIS ESTUPRARIA VOCÃ?, PORQUE VOCÃ? NÃ?O MERECE"
• A Aula de geografia nas séries finais do ensino fundamental : estudo de caso em escolas municipais em São Luís (MA)
• A CONSTRUÇÃO DO CURRÍCULO DE GEOGRAFIA NA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE FLORIANÓPOLIS/SC
• A Geografia da Saúde na Geografia Escolar do Ensino Médio, no contexto dos colégios estaduais de Curitiba/Pr: uma análise crítica
• A Geografia e o Exercício do Trabalho de Campo: Relato de Experiência de Um Futuro Professor
• A prática educativa do professor de Geografia como ferramenta para constituição da consciência cidadã
• Abordagem do patrimonio cultural em livros didáticos de Geografia do Ensino Fundamental
• Adriano Rodrigues de Souza De La Fuente
• Ana Gissele da Silva Santos
• André Vagner Peron de Morais
• Angelita Rolim de Moura
• Antônio Henrique Martins Carneiro da Cunha
• Análise preliminar do impacto da BNCC no Ensino Médio, no contexto do ensino de Geografia
• APRENDER FAZENDO: BREVE RELATO DE EXPERIÊNCIA A PARTIR DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GEOGRAFIA (UNIMONTES)
• Bruno Muniz Figueiredo Costa
• Canções libertárias no ensino: a compreensão do sertão nordestino na geografia escolar
• Crianças e favelas : percepções, mediações e sentidos
• Célia Regina Batista dos Santos
• DA LUTA FEMINISTA AOS ESTUDOS DE GÊNERO: BREVE REFLEXÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DESSA CATEGORIA NO ENSINO DE GEOGRAFIA E NO COMBATE À VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER
• Dalva Natalia Gomes Paese
• Daniel Macedo Lopes Vasques Monteiro
• Daniel Rodrigues Silva Luz Neto
• De comentários alheios à palavra-outra: uma compreensão ativa na direção dos sentidos para os usos de videoaulas de Geografia Escolar na Plataforma Youtube
• Dilemas de professoras ao ensinarem geografia : a permanência dos estudos sociais nos anos iniciais do Ensino Fundamental
• Diogo Labiak Neves
• Discursos e Projetos: O Texto de Geografia no Currículo Nacional
• Educação (pesquisadora) pelo professor (pesquisador) em Geografia : desafios e possibilidades no/do espaço geográfico da rede pública de ensino do Distrito Federal
• Educação Superior e Inclusão: Reflexões a partir do Plano de Desenvolvimento Institucional da UNIMONTES
• Elaine Queiroz Silva
• Ensino médio e superior público de São Paulo: o contraste entre as políticas curriculares meritocráticas e as políticas afirmativas
• Ensino Remoto Emergencial: Experiências do Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Geografia Licenciatura da Unimontes
• Espaços da democracia na escola: O papel dos Grêmios na construção de espaços políticos no ambiente escolar.
• Estágio Curricular Supervisionado em Geografia: Experiência do ensino remoto durante o período de isolamento social (Covid-19)
• EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DOCENTE: ATUAÇÃO DO CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DA UNIMONTES NO PROGRAMA BIOTEMAS (2018)
• Fabiano Bolzan Scherer
• Fabio Poletto Franco
• Formar professores-pesquisadores numa escola de bacharéis : a cultura do Pibid de Geografia da Unicamp
• Francilane Eulália de Souza
• Geografia e Gamificação: ser professor a partir das experiências da Residência Pedagógica (Unimontes) em tempos de pandemia da COVID-19
• Geografia e Trabalho de Campo Virtual: Processos de Ensino e Aprendizagem em Tempos de Pandemia da Covid-19
• Gislaine Batista Munhoz
• Grupo de Pesquisa sobre Políticas e Educação Geográfica (GPPEG)
• Henrique Lage Chaves
• Henrique Oliveira de Andrade
• Herodes Beserra Cavalcanti
• Igor Sacha Florentino Cruz
• Jocelane Batista Rabelo
• Jogos digitais no contexto escolar: ressignificações no processo de mediar o conhecimento
• Juliana Santos Bandeira
• Júlio César Epifânio Machado
• Kamila Santos de Paula Rabelo
• Leandro Mendes Nogueira
• Leonardo Romeiro Mendes
• Licenciatura, bacharelado e geografia : resistir ou reexistir, eis a questão?
• Lugares de Pertencimento: Alunos com Síndrome de Down Geografando seus lugares.
• Luiz Carlos de Oliveira Lopes
• Lúcio Antônio Leite Alvarenga Botelho
• Marcos Antonio Correia
• MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA O ENSINO DE GEOGRAFIA FÍSICA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
• MOBILIZAÇÃO DO PENSAMENTO GEOGRÁFICO NA INTERPRETAÇÃO DE PRÁTICAS ESPACIAIS POR ALUNOS DO ENSINO MÉDIO
• Naiemer Ribeiro de Carvalho
• Najla da Silva Mehanna
• O ensino da geografia na percepção dos alunos do terceiro ano do ensino médio da Escola Estadual Professor Gastão Valle na cidade de Bocaiuva-MG
• O ENSINO DE GEOGRAFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA EXPERIÊNCIA NO QUINTO ANO
• O ensino-aprendizagem fundamentado no raciocínio geográfico como subsídio à análise comparada das normativas curriculares da Educação Básica no Brasil e na Itália
• O espaço de representação dos grupos sociais na escola: o caso do Colégio Estadual Segismundo Falarz, Bairro Hauer, Curitiba-PR
• O Processo de Aprendizagem Baseado na Geograficidade do Jogo ?The Elder Scrolls V: Skyrim?
• O Raciocínio Geográfico em perspectiva: a Geografia na BNCC brasileira e na Indicazioni Nazionali italiana
• Oficinas pedagógicas de geografia : costurando narrativas de experiências da vida docente
• Os cadernos do estado de São Paulo como contexto de produção de currículo no ensino de geografia : desvelando ambivalências entre a proposta e uso de tecnologias educacionais
• Pamela Marcia Ferreira Alves Dionisio
• Patricia Mendes Calixto
• Perspectivas e possibilidades do ensino de geografia e da aprendizagem em geografia física na formação de professores
• Planejamento e gestão urbanos e a participação popular: as possibilidades de contribuição da escola e da educação geográfica
• Por um tempo para a Geografia
• Por uma Geografia Escolar com Crianças
• Programas e Projeto de extensão da Universidade Estadual de Montes Claros (Unimontes): contribuições do PIBID, RP e NAP na formação inicial docente
• PVA COMO TERRITÓRIO DE CIDADANIA: CONTRIBUIÇÕES DO CAMPUS PONTAL DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLANDIA
• QUE GEOGRAFIA SE ENSINA? - UM ESTUDO SOBRE REPRESENTAÇÕES DE GEOGRAFIA SEGUNDO ALUNOS DA 6ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL
• Rahyan de Carvalho Alves
• Raphaela de Toledo Desiderio
• Recursos Tecnológicos na Educação: Uma Transposição Significativa para o Ensino de Geografia
• Residência Pedagógica, subprojeto Geografia, da Unimontes e a promoção da formação docente
• Residência Pedagógica Geografia /Unimontes: Relato de Experiência em Tempo de Pandemia do COVID-19
• Rodrigo Capelle Suess
• Ronaldo Pimenta de Carvalho Junior
• RPG e Geografia: Proposta Metodológica no Ensino de Geografia Urbana
• The linchpins of geographic reasoning for a successful teaching/learning: Comparison between school curricula in Italy and Brazil
• Tiago Dionísio da Silva
• Trabalho de Campo no Curso de Licenciatura em Geografia: O Fazer da Educação Ambiental e as Suas Contribuições para a Formação Docente
• Um olhar sobre a trajetória da Geografia Escolar no Brasil e a visão dos alunos de ensino médio sobre a geografia atual.
• Um olhar sobre os critérios metodológicos do Ensino de Geografia a partir de Herculano Cachinho: Premissas ao desenvolvimento do Raciocínio Geográfico
• UM PANORAMA SOBRE A EQUIDADE NA LICENCIATURA EM GEOGRAFIA NO ESTADO DA BAHIA
• Willian Simões