área de pesquisa
- A Mediação Especializada no Processo Ensino- Aprendizagem
- Aluno-autor: a aprendizagem da leitura e escrita a partir de narrativas de mistério
- Análise da prática docente no processo alfabetizador a partir da literatura infantil.
- Análise da reorientação de uma proposta curricular em construção numa escola da Rede Municipal de Ensino de Coronel Fabriciano-MG.
- CALEIDOSCÓPIOS DA MEMÓRIA: os jovens e a literatura no sertão potiguar
- Cenas do cotidiano escolar... O “savoir-faire” dos professores dos anos iniciais no ensino da língua escrita e nos usos do escrito no Brasil e na França
- Formação de leitores e formação de professores: o memorial como estratégia pedagógica e de pesquisa
- Francis Paulina Lopes da Silva
- Francisca Maura Lima
- Maria Lúcia da Silva Cabral
- O vinculo entre a leitura a produção de texto e a gramatica, como estratégia para o ensino de lingua portuguesa.
- PROPOSTA CURRICULAR PARA AS ESCOLAS INDÍGENAS DO BRASIL
- Relações entre consciencia fonológica, escrita e leitura em testes do programa Brasil Alfabetizado.
- Renata Adjaína Silva de Araujo
- Viagem ao imaginário por meio dos contos de fadas: uma proposta pedagógica para aprender inglês
- Wilma Francisco Silva Vieira