área de pesquisa
- ALUNOS PRECOCES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I: IDENTIFICAÇÃO E SITUAÇÕES (DES)FAVORECEDORAS EM SALA DE AULA
- IDENTIFICAÇÃO DE CRIANÇAS PRECOCES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO PELOS FAMILIARES E SUAS EXPECTATIVAS
- Miguel Claudio Moriel Chacon