área de pesquisa
- A complexificação do leitor/escritor surdo - implicações cognitivo-ontológicas
- Fatima Carla Furtado Silva Marques
- Hipertexto e autonomia: estratégias de leitura para um processo transformador de ensino-aprendizagem de Língua Inglesa
- Josemar José Barbosa
- Marcos Suel dos Santos
- Navegando no jornal em sala de aula: Leitura e autopoiese
- Patricia Vargas da Rosa