área de pesquisa
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- Estudo Fenomenológico do Ensino-Aprendizagem na Escola Noturna: Casuística de Evasão e Repetência
- O desafio de ensinar-aprender Matemática no curso noturno: um estudo das crenças de estudantes de uma escola da periferia de Belo Horizonte
- Os impactos que o Projeto Político-Pedagógico produziu na vida da escola no que tange a evasão e a repetência dos estudantes do Ensino Noturno.
- Rogerio Almeida Martins