área de pesquisa
- A ESCOLA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES - O CASO DA ESCOLA CIDADE DE EMAÚS, EM BELEM-PA
- A PRÁTICA DOCENTE NA ESCOLA BOSQUE: O desafio educativo de uma proposta construtivista.
- Ensino de ciências e matemática e formação de professores: marcas da diferença.
- Formação de prefessores em espaços diferenciados de formação: os clubes de ciências no estado do Pará
- Helena Coharik Chamlian
- Inovação na Licenciatura: cartografando uma reforma curricular
- O ensino de ciências em escolas multisseriadas na Amazônia ribeirinha: um estudo de caso no Estado do Pará
- Processos de vir a ser professor de Ciências: uma pesquisa autobiográfica
- Regiane Barreto Martins
- Tereziinha Valim Oliver Gonçalves