O grupo objetiva discutir, refletir e aprofundar o conhecimento sobre os processos de ensino e de aprendizagem em educação matemática sob uma abordagem histórico-cultural, com ênfase nos estudos de Lev S. Vigotsky, M.Bakhtin e J.Bruner.O grupo realiza pesquisas voltadas para o entendimento dos processos metacognitivos, como os de autorregulação da aprendizagem. Além disso, realiza e aprofunda estudos sobre os processos de linguagem na aprendizagem matemática. Os sujeitos das diversas pesquisas vinculadas a este grupo são alunos de ensino médio e de cursos universitários em nível tecnológico ou de bacharelado da grande São Paulo.O grupo de pesquisa é formado por pesquisadores e alunos vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática (doutorado e Mestrado) e pesquisadores egressos do curso. Está organizado em duas Linhas de Pesquisa: (1) processos metacognitivos vinculados à autorregulação da aprendizagem de estatística e (2) processos de linguagem na aprendizagem matemá
