Diferentes contextos, objetivos e particularidades regionais devem ser considerados como fatores importantes na aquisição/aprendizagem, no ensino/avaliação, seleção e elaboração de material didático e formação de professores de LE. As repercussões dos trabalhos do grupo se fazem sentir positivamente ao integrar ações que levam em conta lacunas teóricas, necessidades de diferentes grupos (escolares e profissionais) e diversidades contextuais, integrando pesquisa, extensão e ensino.
