O grupo se propõe a investigar o perfil do leitor da Escola Pública, a partir da análise das práticas leitoras envolvendo professores e alunos, com a perspectiva de contribuir para a formação de leitores proficientes e críticos.O grupo vem aprofundando estudos sobre a História da Leitura e os diferentes modos de ler. Para tanto o grupo vem elaborando um novo projeto de pesquisa intitulado: Leitores não autorizados - o autodidatismo no sertão baiano. o grupo tem um projeto que articula a pesquisa com a extensão intitulado: Círculos de leitura: uma tecnologia social para além do espaço escolar.
