O grupo de pesquisa iniciou seus trabalhos em 2015 com a proposta de investigar três eixos: a educação bilíngue de pessoas surdas (Libras / língua portuguesa); o uso de mídias analógicas e digitais em ações didático-pedagógicas envolvendo a tríade aluno-professor-intérprete de língua de sinais; e como essas ações e seus produtos auxiliam no letramento visual dos alunos surdos. As primeiras atividades visam a aproximação dos membros do grupo de pesquisa (professores, alunos de graduação e intérpretes) de conceitos e autores ligados às áreas de mídia-educação, semiótica e comunicação em contextos educacionais. De forma prática, o grupo procederá coletivamente à catalogação e análise de produtos comerciais e não-comerciais, especialmente os que envolvem editoração gráfica e vídeos, direcionados à educação de surdos, em busca de uma maior aproximação e sistematização das características desses artefatos. Simultaneamente, serão desenvolvidas oficinas de produção com mídias e suas técnicas.
