Os trabalhos realizados pelo presente grupo têm priorizado a compreensão das instituições infantis e escolares, bem como a identificação das relações que ocorrem no interior institucional que são capazes de fomentar ou dificultar o desenvolvimento humano. Assim, foram criados três laboratórios para pesquisas envolvendo temáticas como o brincar e a aprendizagem e o desenvolvimento humano, a importância do professor e sua prática, cursos de formação continuada de educadores, trabalhos envolvendo a participação dos pais dentro do contexto institucional, criação de instrumentos para a avaliação do desenvolvimento e aprendizagem dos alunos, criação de propostas de intervenção psicológica nas instituições de forma que as mesmas possam se constituir em estruturas eficazes e eficientes na construção de um ser humano capaz de responder adequadamente às situações por ele vivenciadas.
