Voltado ao estudo das relações entre Informação e Educação, os trabalhos do grupo objetivam a constituição de um novo campo epistemológico- a Infoeducação -, tendo em vista a produção e a sistematização de conhecimentos necessários tanto ao desenvolvimento de novos conceitos de dispositivos de informação e cultura destinados à educação de crianças, jovens e adultos, como ao de projetos educacionais voltados às aprendizagens informacionais indispensáveis à participação cultural afirmativa na "sociedade do conhecimento". Os resultados dos trabalhos do grupo vêm servindo de base para várias administrações municipais do país instalarem e desenvolverem Bibliotecas e Redes de Leitura e de Informação, caracterizadas por novos conceitos e métodos de trabalho. Da mesma forma os resultados dos trabalhos vêm sendo solicitados tanto pelos Ministérios da Cultura como pelo da Educação para servir de base a Políticas Públicas de Educação e Cultura no país. O reconhecimento internacional do grupo pode ser atestado no verbete "Information (Éducation à l´), in: CHAMPY, PH & ETEVE,C.- Dictionnaire encyclopédique de l´éducation et de la formation. 3e. édition entièrement revue et mise à jour. Paris,Retz, 2005,p.491.
