O que justifica a existência deste Grupo é o interesse de seus membros pelo tema central de suas investigações: "a dialética educação e subjetividade". Para isso, o Grupo se fundamenta na Psicologia Sócio-Histórica e Histórico-Cultural, ao mesmo tempo em que dialoga com outros referenciais teórico-metodológicos cuja base epistemológica seja o Materialismo Histórico-Dialético. a exemplo da Pedagogia Histórico-Crítica. Assim, parte do pressuposto de que, embora distintos, educação e subjetividade não são fenômenos dicotômicos. No movimento da realidade, ambos se constituem dialeticamente, de modo que um é sempre mediatizado pelas condições particulares (históricas) do outro - um carrega as contradições e possibilidades de transformação do outro. Ao Grupo interessa desenvolver investigações sobre a dimensão subjetiva da realidade educacional, focando as significações constituídas pelo sujeito em atividades educativas.
