O grupo de pesquisadores do Museu Pedagógico, à luz dos estudos de memória e história, tem se ancorado em muitas fontes, metodologias, disciplinas, materiais e testemunhos para estudar as temáticas relacionadas às Ciências Sociais, à História e à Educação, no Brasil, na Bahia e, particularmente, no Sudoeste Baiano. O grupo vincula seus principais focos de estudos às leituras sobre sociedade, cultura, religião, ideologia, lutas sociais, trabalho e educação, sempre à luz da História Cultural, especialmente, da memória, tendo, como referência principal, a idéia de musealização. Primeiro, o grupo considera que, na leitura do processo histórico brasileiro, principalmente no quesito educação, é indispensável a análise objetiva do significado da presença da Igreja Católica no Brasil, tanto em se tratando de qualquer período do passado colonial, imperial ou republicano, quanto em se tratando dos dias atuais. Neste foco, pretende analisar como foram formuladas as propostas e ações da Igreja para a formação de seus próprios quadros, para a educação missionária, catequética e educação escolar.Articulando as relações existentes entre os fundamentos históricos da Educação no Brasil e na Bahia, com as origens da Educação em Vitória da Conquista, cidade polarizadora da educação e da cultura da Região Sudoeste, o fio condutor do trabalho será a análise de documentos verbais, imagens, obras de arte, iconografia pedagógico-religiosa e fotografias. Isso inclui no presente estudo, tanto as relações da educação com a organização material e social da parte investigada como, também, os conteúdos ideológicos, a violência simbólica e a memória verbal e plástica dos períodos analisados.
