Este grupo se propõe a estudar a escrita, seu ensino e aprendizagem, sua história e os usos sociais que as pessoas fazem dela para guiar, organizar e realizar ações, sejam elas em contextos institucionalizados, como a escola e a academia, ou não. Fundamentam esses estudos contribuições teóricas advindas do campo sociológico, antropológico, psicológico, educacional e linguístico. Pretende-se ainda estimular a publicação e sistematizar os estudos realizados sobre a escrita no Brasil e, por vezes, fora dele.
